Kültür merkezlerinde ve spor kulüplerinde düzenlenen spor tarihi temalı bilgi yarışmalarına ilgi artıyor. Organizatörler, soru havuzunda en çok tartışma yaratan bölümün olimpiyat tarihi olduğunu belirtiyor. Katılımcıların madalya sayıları ve ev sahibi şehirler konusunda yüksek doğruluk oranı yakaladığı, buna karşılık kural değişikliklerini içeren sorularda zorlandığı aktarılıyor.

Yarışmalarda kullanılan format birkaç turdan oluşuyor. İlk turda genel bilgi soruları, ikinci turda görsel tanıma, üçüncü turda ise kronoloji sıralaması yapılıyor. Organizatörler, kronoloji turunun takımların en çok puan kaybettiği bölüm olduğunu, çünkü yakın tarihli olayların sıralanmasının beklenenden zor olduğunu söylüyor.

Soru hazırlığında kaynak doğrulaması öne çıkıyor. Hazırlayıcılar, spor istatistiklerinde farklı kaynakların farklı değerler verebildiğini, bu nedenle resmî federasyon kayıtlarının esas alındığını belirtiyor. Tartışmalı verilerin soru havuzuna alınmadığı aktarılıyor.

Katılımcı profili çeşitleniyor. Spor kulüplerinin taraftar gruplarının yanında okul takımları ve iş yeri ekipleri de yarışmalara katılıyor. Organizatörler, takım büyüklüğünün dört ila altı kişi arasında tutulmasının karar süresini kısalttığını gözlemliyor.

Yarışmaların eğitsel etkisi de değerlendiriliyor. Beden eğitimi öğretmenleri, spor tarihinin bu formatla işlenmesinin öğrenci ilgisini artırdığını, ayrıca farklı branşların tanınmasını sağladığını aktarıyor. Bazı okullar yarışma sonrası branş tanıtım etkinlikleri düzenliyor.

Kadın sporcuların tarihine ayrılan bölüm de programa eklenmiş durumda. Organizatörler, bu bölümün soru havuzunda başlangıçta sınırlı kaldığını, kaynak taraması genişletildikçe soru sayısının arttığını belirtiyor.

Organizatörler, doğru yanıtla birlikte kısa bir açıklama sunulduğunu ve kaynak künyesinin ekrana yansıtıldığını aktarıyor. Bu uygulamanın itiraz sayısını azalttığı ve yarışmayı bilgi aktarımına dönüştürdüğü ifade ediliyor. Organizatörler ayrıca engelli sporlar kategorisini programa eklediklerini duyurdu. Paralimpik oyunların tarihi ve sınıflandırma sisteminin nasıl işlediği bu bölümde ele alınıyor; katılımcıların bu sorulara ilgisinin yüksek olduğu belirtiliyor.